松林鳥語2017版

20191128事發的19分鐘讀後心得

作者:茱迪˙皮考特   出版:臺灣商務印書館

暢銷作家茱迪．皮考特以其特有的細膩筆法以及敘事角度，剖析

青少年的自我認同障礙及扭曲的價值觀，文中不僅探討現存的親子

關係及校園暴力問題，也點出人性深層的虛偽與悲哀。作者毫不留

情地撕裂世俗的完美面具，揭露底層隱含的醜陋瘡疤，警醒世人謊

言構築的世界終將崩毀－＜紐約時報＞層出不窮的槍擊殺人事件，在擁有槍枝合法的美國，每次事件發生時輿論莫不一遍撻伐爭辯，檢討造成悲劇的原因，是家庭、學校、社會還是教育，哪個環節出問題？但人與人之間錯綜複雜、盤根交錯的關係，總是無法釐清事出原因和責任歸屬，也無法終止慘劇一再發生！

作者身為三個孩子的母親，以關注孩子的校園安全為題，為有點

與眾不同，有點多愁善感，有點不受歡迎的孩子著書「事發的19分鐘」，雖然小說處理以極具道德爭議為題材，思索在黑與白、善與惡的灰色地帶，為何單純的校園會屢屢發生駭人槍擊事件？

事件的發生不會是偶然，但是事情發生了，有誰知道責任該從何

時開始？又該從何人開始呢？校園霸凌，是家庭和教育界的難題！霸凌者和被霸凌者沒有誰是真正的勝利者，之間的前因後果更是難解！所以校方、家長若只是漠視霸凌問題，沒有積極的介入協助輔導，誰也無法想像會再次造成多大的傷害事件！

書中發人深省的的詞句摘要如下：

1. 甚麼樣的父母將天使般的嬰兒，教養成如此冷血殘酷的殺人兇手？

2. 人為甚麼 那麼容易就指責別人？因為人都需要一隻待罪羔羊，這是人性。

3. 創傷後壓力症候群PTSD，在遇到創傷事件，因擔心安全而害怕

恐懼時，身心可能呈現解離狀態，而逃進他可以指揮的幻想事件

。若逃避的次數多，會愈來愈分不清現實與虛幻的界限。青少年

因大腦發育還未成熟，較容易做出錯誤的情緒判斷。

4. 你可以感覺到眾人的注視；就像是夏天路面升起的熱氣，就像火是鉗刺著你的後腰。你無須聽到竊竊私語聲，便能知道他們再說

你。

5. 在校園裡，青少年需要的是融入，而不是突出的、特別的。

6. 高人氣的學生其實沒有朋友，只有盟友！只有隱藏自己的信任才會安全，因隨時隨地可能有人拿你當笑柄

7. 你不能承認自己想要，因為這樣比較不酷！

小孩都想受歡迎，依著別人的想法戴著面具過日子，能有自己的

想法嗎？

8. 是他們先開始的！

9. 希特勒的母親是個可怕的人嗎？

這是一部讀起來令人心痛、又有溫暖和省思的小說，作者說故事能力一流，閱讀故事時感覺像看電影，內容精采讓讀者欲罷不能。美國的校園槍擊事件頻傳，作者透過說故事的方式，讓人們從各種層面了解與關心這樣的問題。

 看此書的過程中我心中一直出現一個問題:如何看待加害者的父母?要跟她說些甚麼?雖然書中有人安慰，也有人拒絕接受，回到自身呢?卻是沒有答案。因為矛盾。

身為父母都期望孩子能品學兼優，乖巧聽話，一輩子平安順利。但又有幾個能如願?每家愛孩子的方法都不同，打罵是愛，開導關心是愛。要孩子能接受，還要時間等待他們開竅。